样本是一所办学历史悠久、文化积淀深厚和办学特色鲜明的广东省属本科师范院校，坐落于潮州市。
韩山师范学院具有“千年学府，百年师范”的优良育人传统。学院前身可追溯到宋元祐五年（公元1090年）建立的“韩山书院”。清光绪廿九年（1903年）改韩山书院为“惠潮嘉师范学堂”，是我国第一批、广东省第一所专门培养师资的学校毕业证。1912年更名为广东省立惠潮梅师范学校毕业证，1921年更名为广东省立第二师范学校毕业证，1935年更名为广东省立韩山师范学校毕业证，1949年更名为韩山师范学校毕业证，1958年由中等师范学校毕业证升格为高等师范专科学校毕业证，1993年由韩山师范专科学校毕业证升格为本科师范学院毕业证样本。学院于1998年获得学士学位授予权；2000年开始分别与华南师范大学毕业证样本、广东工业大学毕业证样本等院校联合培养硕士研究生；2002年通过教育部本科教学工作合格评估；2008年在教育部本科教学工作水平评估中取得优秀等级。
现任领导】
党委书记：陈庆联
主持党委全面工作。主管干部与人才工程工作；党组织建设与党员发展工作；保密工作；党务公开工作。
分管部门：党委办公室、组织部、机关党总支、保密委员会办公室、调研室。
联系单位：数学与信息技术系。
院长：林伦伦
语言学教授，中山大学学士（1982.2)、硕士（1985.2)。曾任汕头大学副校长（1999.8—2004.4)、广东技术师范学院副院长（2004.4—2010.1)。专业方向：地方方言与文化研究。
【专业简介】
中文系
汉语言文学（师范）
本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的传统文化修养及创新精神，能在中等学校毕业证进行语文教学和研究的教学、研究人员及其他教育工作者。
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国现代文学史、中国当代文学史、中国古代文学史、比较文学与世界文学、写作、语文教学论、美学等。
就业方向：在中等学校毕业证从事语文教育（学）工作；在党政机关或企事业单位从事文秘工作、文化管理工作以及新闻与编辑、创作与评论等相关工作。
汉语言文学（中英文秘书方向）（非师范）
本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，有系统的秘书学理论知识，了解和掌握现代化办公手段，具备中英文秘书工作所需的基本技能，能从事秘书和管理工作的实践型高级人才。
主要课程：秘书学、涉外秘书概论、涉外秘书礼仪、公共关系学、办公自动化、商务谈判、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、写作概论、基础英语、高级英语、英汉翻译等。
就业方向：在党政机关、企事业单位从事文秘、管理、翻译、公关礼仪、计算机文字处理、策划文案等相关工作或教育教学工作。
广播电视新闻学（播音与主持艺术方向）（非师范）
本专业培养具有广播电视新闻传播、语言文学、播音学，以及艺术、美学等多学科知识能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播、电视节目主持和新闻采编工作的复合性应用型语言学高级专门人才。
主要课程：播音发声学、播音学概论、广播播音主持、电视播音主持、新闻法规与职业道德、传播学概论、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、影视艺术概论、视听媒介批评等。
就业方向：在广播电台、电视台及其他新闻单位从事广播、电视节目播音与主持、节目制作和新闻采编等方面的工作。
对外汉语（师范）
本专业培养具有良好汉语和英语基础，掌握汉语言文学与文化和英语语言文学与文化方面的知识，具备汉英双语会话、听说、写作、翻译和跨文化交际的基本能力，适合从事对外汉语教学和中外文化交流工作的高级专门人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、基础英语、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、中国文化概论、西方文化与礼仪、对外汉语教学概论
就业方向：在国内外各类学校毕业证、教育机构、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等方面的相关工作。
政法系
思想政治教育（师范）
本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识的中等学校毕业证政治课教师以及思想政治教育工作者。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论。
历史学（师范）
本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在中等以上学校毕业证进行历史学教学和教学研究的教师、研究人员和其他文史工作者。
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界通史、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国史学史、史学概论、中国社会生活史、版本目录学、训诂学、史源学、史学论文写作、历史教学论、自然科学基础等。
法学（非师范）
本专业主要培养系统掌握法学基本理论、知识，熟悉我国法律和党的方针政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构从事法律工作的专门人才。
主要课程：宪法学、法理学、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民法学、民事诉讼法、知识产权法、商法学、国际法、国际经济法、国际私法等。
教育系
教育技术学（师范）
本专业主要培养能够运用现代教育理论，设计、开发、运用和管理各种技术和资源，促进学习和提高绩效，具有良好的信息素养和艺术素养，基础宽厚、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的高素质、复合型专门人才。能从事中小学信息技术课程教育、信息技术与课程整合研究与设计、教育电视节目制作、平面设计、动画设计及各种教学资源设计和开发、学校广播电视系统、多媒体教学系统、校园网络系统设计、开发、维护、学习支持、帮助服务等工作。
主要课程：摄影技术基础、c语言程序设计、数据库技术、电脑平面设计、动画设计、网页设计、网络课程的开发与应用、计算机网络技术、电视教材编导与制作、媒体理论与实践、教育技术学导论、教育传播学、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术与课程整合等。
小学教育（语文教育方向）（师范）
小学教育专业本科（小学语文方向）培养具备小学教育专业知识，具有现代教育理论素养和创新精神，专长于小学语文教学与研究，同时具有一定小学数学教学能力的小学教师。
主干课程：为了培养科研型、教学型的未来小学教师，小学教育专业本科（小学语文方向）开设的课程主要有：教育原理、课程与教学论、教育科学研究方法、德育原理、班主任与班级管理、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教师口语、小学语文课程与教学、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、儿童文学等。
就业方向：小学教育专业本科（小学语文方向）整合了教育系、中文系、数学系、艺术系、外语系的优质教学资源，储备了一批具有博士、硕士学位，教授、副教授职称的中青年教师队伍，师资力量雄厚。在保证办学质量的同时，小学教育专业本科（小学语文方向）就业前景看好。根据我们的调查和走访，结果显示整个广东省、尤其是粤东地区因停办师范学校毕业证致使小学教师匮乏，一些地方明显着存在小学教师代课的情况。所以本专业的毕业生面对的小学教师职位的就业市场广阔。
应用心理学（非师范）
培养具有健康体质、较高政治素养、高尚道德情操、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力，具备运用心理学理论、技术和方法解决相关领域实际问题，能在学校、企业、社区、行政管理等部门从事心理辅导、心理健康教育、心理咨询与治疗、人力资源管理等工作的高素质专门人才。
主干课程：普通心理学、实验心理学、认知心理学、发展心理学、人格心理学、教育心理学、生理心理学、社会心理学、心理测量学、组织管理心理学、心理学研究方法、健康心理学、咨询心理学、临床心理学、心理治疗学、心理咨询技能、人力资源管理与开发、心理健康教育与课程设计等。
外语系
日语（非师范）
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实，知识面宽，技能娴熟，素质良好，富有创新精神，能够熟练运用日语，在国内外的商务、生产企业等部门从事国际贸易、翻译、谈判、管理等工作的高素质、有特色的日语应用型专门人才。同时，辅修商务英语专业（由学院在该生毕业证书上加注辅修该专业），成为能应用英语从事国际贸易工作的专门人才。
主要课程 ：基础日语、 高级日语、 日语听力、日语会话、商务日语、 商务日语视听说、 经贸日语信函写作、国际商务英语、经贸英语视听说、经贸英语信函写作、国际贸易实务等。
英语（师范）
本专业培养德、智、体、美等全面发展，基础扎实，知识面广，技能娴熟，素质良好，富有创新精神和具有教育教学改革意识的中等学校毕业证合格师资与适应社会发展和经济建设需要的专门人才。
主要课程：基础英语、语音、语法、视听说、口语、英语写作、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法等。
英语（商贸英语）（非师范）
本专业培养具有扎实的英语语言基础知识、基本技能和较强英语应用能力，具有广博的文化知识、国际商务知识和系统的国际贸易理论与较强的商务技能及业务工作能力，胜任政府部门、事业单位、金融机构、对外贸易、外事管理与翻译工作的复合型高级英语人才。
主要课程：基础英语、视听说、口语、英语写作、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、国际商务英语、经济学、国际金融、进出口业务、国际商法等。
生物系
生物科学（师范）
该专业是学院办学历史较长的专业之一,目前为院级重点专业。在四年本科期间,学生将学习广泛的公共基础课，以及植物学、动物学、分子生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生理学等专业课，并通过野外实习、课程实验、教育实习、毕业论文、社团活动和参与教师的科研课题等环节和方式，全面培养学生的实践能力和创新精神。毕业生能在中等学校毕业证从事生物教学和管理工作，在制药、轻工业、食品保健、生物公司、环保、防疫检疫等企事业单位从事科学研究、应用开发和行政管理。
生物技术（非师范）
在四年本科期间，学生将学习相关的公共基础课，以及基础生物学、分子生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、基因工程、酶工程、发酵工程、生化大实验等专业课程，并利用区域企业特点，开展课程见习、专业实习和毕业论文，同时鼓励学生参与教师的科研课题，培养学生的实践能力和创新精神。毕业生能在制药、轻工业、食品保健、生物公司、医院（中心实验室、检验科）、环保、防疫检疫等部门从事教学、科研、开发、生产、经营和管理等工作。
食品科学与工程（非师范）
本专业是学院根据经济发展的需要及市场对食品科学与工程专业的高级人才的需求而设置的。在四年本科期间，将主要学习相关的生物和化学知识，以及食品化学、食品微生物学、食品加工原理、食品分析、果蔬贮运、食品工厂设计等专业课程，利用周边食品产业优势，开展多种类型的课程见习，并通过集中专业实习、毕业论文和参与应用研究等环节，使学生掌握食品分析、检测的方法；具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的能力；熟悉食品工业发展的方针、政策和法规；了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态等。能够在食品企事业单位从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等工作。
化学系
化学（师范）
本专业培养德、智、体等全面发展，基础扎实，知识面宽，技能熟悉，素质良好，富有创新精神，具有教育教学改革意识的中等学校毕业证合格的化学师资以及能适应社会发展和经济建所需的化学专业高级专门人才。
主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析化学）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础、化学教学论以及相关课的实验课程、化学教学理论与方法、人文社会科学基础等。
环境科学（非师范）
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、中等学校毕业证、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专业人才。
主要课程：生态学、含仪器分析、环境化学、环境科学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。
数学与信息技术系
数学与应用数学（师范）
本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际问题，具备在中等学校毕业证从事数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：数学分析、几何学、代数学、普通物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础等。
就业方向：在中等学校毕业证从事数学教学的教师、教学研究人员及其它教育工作者。
信息与计算科学（非师范）
本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理的高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、运筹与最优化方法、数学模型、程序设计语言、数据结构、信息学基础、数值计算方法、计算机图形学等。
就业方向：从事在科技部门、企事业单位、教育和经济管理部门从事研究、教学和应用研究软件开发和管理工作的高级专门人才。
计算机科学技术（师范）
本专业培养德、智、体等方面全面发展的中等学校毕业证信息技术教育的教师、计算机系统的应用、开发和管理的高级专门人才。
主要课程：离散数学、数据结构、高级语言程序设计、操作系统、数据库原理、计算机通信与网络、计算机组成原理等。
就业方向：从事在高等和中等学校毕业证进行计算机教育的教师和其他教育工作者。
计算机科学技术（非师范）
本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研、教育、企事业、技术和行政管理部门等部门从事计算机科学研究和应用开发的计算机科学与技术学科的高级专门人才。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。
就业方向：从事在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理等部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
信息管理与信息系统（非师范）
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的在各级各类学校毕业证、行政机关、企事业单位从事计算机信息管理和开发工作的应用型人才。
主要课程：应用数学、高等数学、计算机系统与软件应用、数理统计、管理学原理、信息管理学、程序设计语言、信息组织、经济学、数据结构、信息存储与检查、管理信息系统、计算机网络、数据库、信息法学等。
就业方向：在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作。
软件工程（非师范）
本专业培养具有良好的综合素质、扎实的软件理论知识、较强的实践能力、掌握先进的软件开发技术和科学的软件管理方法的高级软件工程人才。学生毕业后能从事大型软件项目分析、设计、实现、测试和软件项目管理工作。
主要课程：计算机组成原理、汇编语言程序设计、离散数学、数字逻辑、数据结构、数据库系统原理、操作系统、计算方法、面向对象程序设计、软件工程、计算机通信与网络、统一建模语言、软件成熟度模型、数据仓库与数据挖掘、实时操作系统、计算机图形学、游戏程序设计、计算机系统安全、密码学、软件测试和质量保证、软件工具与环境、软件项目管理、电子商务平台及核心技术、linux体系与编程技术、sql编程技术等。
就业方向：从事大型软件项目的开发，具有软件企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才的素质，能适应技术进步和社会需求变化对高素质软件工程专门人才的基本要求。
物理与电子工程系
物理学（师范类）
本专业培养具有物理学科的基本理论、基本知识及实验研究的初步能力；有扎实的物理、数学基础，有深厚的实验知识与熟练的实验技能；掌握并运用现代教育技术，特别是运用多媒体、网络教育技术的能力,能在物理学及相关领域从事教学、科研、技术和管理工作的专门人才。
主要课程：高等数学、大学英语、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理学、物理教学法、中学物理实验与教学技能训练、人文社会科学基础等。
电气工程及其自动化（非师范）
本专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、计算机应用技术、信息获取与处理技术等较宽工程技术基础和专业知识；使学生能将强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生接受电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具备解决电气工程与自动控制技术问题的基本能力。能够在地方电力系统、供用电管理部门、电子技术产业以及与电气工程及其自动化关的教学、科研单位中从事系统分析、产品设计、研究开发、经营管理等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
主要课程：电路原理、模拟与数字电子技术、信号与系统、电机与拖动、微机原理与应用、自动控制原理、检测与过程控制技术、自动检测技术与自动化仪表、计算机软件技术基础、电力电子技术、自动控制系统、计算机控制技术和电力系统分析。
电子信息工程（非师范）
本专业培养掌握现代电子技术和信息系统的基本理论、基本知识、基本技能和方法，能够在电子信息及相关领域从事电子设备、信息系统的研究、设计、制造和应用的高级工程技术人才。
主要课程：电路分析原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、微机原理及接口技术、信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、单片机原理及接口技术、通信原理、电子测量技术、数据通信与计算机网络、电子设计自动化eda、数字图像处理、智能仪器设计、微波技术与天线、现代信息技术。
电子信息科学与技术(非师范)
本专业培养具备电子信息科学与技术方面扎实的基本理论、基础知识和基本技能，掌握计算机网络通信技术，受到严格的科学实验训练和初步的科研、开发训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术、现代教育技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教育、科技开发、管理和产品设计工作的专业人才。本专业的学生具备从事现代化网络通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、数据结构、电子线路实验、数字电路实验、信号与系统、数字信号处理，计算机网络基本原理、网络操作系统、数据库技术、单片机原理与接口技术、局域网技术与组网工程等等。
电子信息科学与技术（师范类）
本专业培养具备电子信息科学与技术方面扎实的基本理论、基础知识和基本技能，受到严格的科学实验训练和科研、开发训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术、现代教育技术及相关领域和行政部门从事教育、科技开发、管理和产品设计工作的专门人才。
主要课程：电路分析、电子线路、数字电路、数据结构、计算机基础、物理实验、电子线路实验、数字电路实验、c++语言程序设计、微机原理与应用、计算机维护技术。
体育系
体育教育(师范)
本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校毕业证体育工作规律，具有较强的实践能力和一定的创新能力，在全面发展的基础上有所专长，能从事学校毕业证体育与健康课程教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛组织管理工作，并能从事学校毕业证体育科学研究、学校体育管理、社会体育活动指导等工作的专门人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、运动生物化学、田径、球类（篮球、足球、排球、乒乓球、网球、羽毛球等）、体操、武术等。
社会体育（非师范）
本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的复合型专门人才。
主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、球类（篮球、足球、排球、乒乓球、网球、羽毛球等）、武术、健身与健美体操等。
音乐系
音乐学（师范）
本专业培养德、智、体、美等全面发展的各类中等学校毕业证（普通中学、职业中学、幼儿师范、普通师范、艺术师范及其他中等学校毕业证）的音乐师资、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：视唱练耳、基础乐理、和声学、歌曲创作与作品分析、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与合唱指挥、音乐教育理论基础、声乐、钢琴、器乐等。
美术系
美术学（师范）
本专业培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能并能较全面地掌握绘画、艺术设计、雕塑等相近专业的基本理论、基本知识和基本技能，能在中等学校毕业证进行美术教学研究，能在绘画、艺术设计、雕塑等教育、研究、设计、生产和管理单位从事绘画、艺术设计、研究和管理等方面工作，能适应现代化社会发展和需要的高层次专门人才。
主要课程：美术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、技法理论、美术教育学、美术教学实践、绘画、雕塑、装潢设计、环境艺术设计、室内与家具设计、广告设计、装饰设计、书法、篆刻、摄影、材料与技法研究、计算机应用等。
艺术设计（装潢设计）（非师范）
本专业培养具有艺术设计的理论、知识和能力，能从事产品包装、商业广告、工业设计、企业形象及商标设计、产品展示与设计的专门人才。
主要课程：中外美术史、设计史、技法理论、素描、色彩、构成、线描造型、图案、电脑图形设计、装饰基础、标志设计、vi设计、编排设计、广告摄影、广告招贴设计、书籍装帧设计、插图、印刷工艺、pop设计。
艺术设计（环境艺术设计）（非师范）
本专业培养具有艺术设计的理论、知识和能力，能从事室内外空间环境设计的专门人才。
主要课程：中外美术史、设计史、人体工程学、素描、色彩、构成、图案、电脑图形设计、装饰基础、建筑制图、电脑效果图制作、展示设计、家居设计、商业空间设计、材料与施工、园林设计、家具设计、模型设计与制作等。
艺术设计（陶瓷艺术设计）（非师范）
本专业培养具有艺术设计的理论、知识和能力，能从事陶瓷艺术设计、陶瓷雕塑和生产工艺规程的编制及实施工作的专门人才。
主要课程：中外美术史、设计史、技法理论、素描、色彩、构成、图案、电脑图形设计、装饰基础、陶瓷造型、陶瓷装饰、陶瓷花纸、速雕、浮雕、陶艺等。
旅游管理系
旅游管理（非师范）
本专业培养具有旅游管理与导游的专业基本理论、基础知识和专业技能的旅游行政管理、旅游企事业单位高级专业管理人才，并注重为旅游业培养、输送高素质的实际操作能力强的专业导游人才。
主要课程：旅游学、饭店管理、旅行社管理、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、导游业务、旅游政策与法规、旅游管理信息系统、管理学、旅游规划原理、旅游财务管理等。
地理科学（师范）
本专业在重视理论教学的同时，十分重视实践教学，除教育实习外，还在安徽黄山、潮汕周边等地区进行野外考察与专业实践，使地理教育专业学生的专业基础知识扎实、实践能力强、师范技能全面。毕业生可胜任中学、中等师范学校毕业证、中等专业学校毕业证、职业学校毕业证及部分大专院校教学和行政管理工作，也可从事科学研究、环境保护、国土开发与整治、旅游管理、土地利用与规划等方面的工作。
主要课程：地理学导论、微积分、线性代数、概率论与数理统计、测量与地图学、自然地理学、人文地理学、经济地理学导论、中国地理、世界地理、遥感原理与方法、地理信息系统与网络技术、环境保护学等。
韩山师范学院历任校长,学校专业，本信息来自【证书编号查询网www.byhao.net】本网站专业查询：毕业证补办、毕业证电子版、毕业证编号规则、学位证编号规则、自考毕业证编号规则、学校代码查询、英语成绩单样本、毕业证编号代码、学位证编号、英语四六级编号、报到证编号、专业介绍、学校历任校长
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